某月就是 October, 2005
Monday, October 31st, 2005
我对同性恋的人很反感,也对那些变性的人很反感。觉得为什么好好的一个人不要做,要去改变。
虽然反感,但我不会去阻止他们的性倾向。

决定用这个太极图来说明同性恋的现象。
想象一下白是女的,黑是男的。这个世界上白与黑对等(太极是圆的)。可是你会发现白中有黑(女同性恋、tomboy),黑中有白(男同性恋、sissy)。可是他们只占小部分。
也许没有他们这个世界会不平等吧。
我不是研究什么易经太极的人,只是在写这篇文章的时候,突然间看到太极图,所以拿来写写的。太极如何声两仪,两仪如何生四像,四像如何生八卦的这些东东我一点都不懂。
玩玩看这个游戏,看一下你能答对几题。我的是15/16。
如果我是同性恋的话,我会先爱我自己。
Link:
Top-Greetings.com: Female or Shemale?
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Sunday, October 30th, 2005
没有!要努力读书。不要再search google来到这里。
做多一点past years papers就可以了,因为题目都很类似。还有,放轻松。
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Sunday, October 30th, 2005

我们是属于不同世界的人。
有没有方法越过那道墙?
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Sunday, October 30th, 2005
看到一个很好笑的website,是说拍照的真正含义。
最喜欢那个拿着相机对着镜子拍的解释——“太笨到连time mode都不会用”。
最近看到身边的朋友好像都有女朋友或男朋友的。有些人女朋友/男朋友一个接着一个换,只有自己像个木头一样漂浮在那海上。
Link:
Hedonistica: Pleasure Yourself
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Saturday, October 29th, 2005
今天The Chinese Yakuza写了一篇有去的文章。
The teaching profession especially for those teaching in local primary
and secondary schools, is no longer a respectable profession. The good
old joke about parents slapping their kids silly because their
ambitions were to become janitors, now the kids get the same
punishment, if they wanna grow up to be school teachers.
一针见血。把马来西亚的教育制度的弊端都说出来。
Link:
The Chinese Yakuza: What went terribly wrong with our education?
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Saturday, October 29th, 2005
现在是资讯时代,每天都在不停地吸收资讯。
Hey, say you are looking at a chess board. Is there anything you can’t see? No. But are you guaranteed to win? Not at all, because you can’t see what the other guy is thinking.
—— Malcolm Gladwell《Blink》
这句话很有意思。你知道一个人一天的作息,可是你看不穿他的想法,要对付他是很难的(美国总统,开玩笑而已)。就像美国拥有全世界最多的informations,可是911时,还是被袭击。这是因为拥有太多资讯的关系,造成盲点。水能载舟,亦能覆舟。
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Friday, October 28th, 2005
你会发现我已经把我的display picture放上去了。自从上次那篇叫人帮我选最好的照片的post后,大多数的feedback是说,人们比较喜欢第2和3张。那为什么我选第一张来做display picture呢?
请读John Winsor的Ignore The Consumer。很有意义的一篇文章。
我头上戴的那个叫做binnie。
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Friday, October 28th, 2005
被黑暗中的舞者点名写万圣节我会打扮成什么。
我想问的是,什么是万圣节?在马来西亚我们没玩这个东西的。
我们庆祝Hari Raya! Selamat Hari Raya!
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Friday, October 28th, 2005
在一个中国农村的中学教师的blog里看到他倾诉农村教英文的difficulty。
因为农村教育的资源无法允许学校进行其它的任何活动。
这是我给他的留言:
千万不可教他们哑巴英文,不然他们以后会很辛苦的。
学好英文最重要的还是环境,例如四周围的人是否讲英文的。
建议你一下这些事:
鼓励学生在班里尽量用英文沟通。提问问题时,也是要用英文。你教书时也要用英文。
鼓励每个人都买一本字典(如果它们经济上能负担的话),不过字典最好是english to english的(这样比较快进步,而且学英文时,能用英文思考,不用翻译成中文先)。如果他们不能买的话,你就个人出资买一本放在班里让他们用(如果你经济上能支持的话)。
叫他们每天写短短的段落(例如30到50个字,主体随他们喜欢),然后交上来给你改。改完后,发回去,不过不用让他们写性的段落,叫他们改正(一次就够了),把错的改到对的,在交给你改,然后如果还有错的话,改到没有错。没错过后,再写一篇新的段落。
还有一个方法就是让他们看电影。把subtitle用英文的。这样他们的听力会提高。
还有就是每个星期给他们一篇文章(有意义的那种)。
希望这些对你有用。
我在语言方面是没什么天分的,这要靠后天的努力。
Link:
mak’s man&machine interface —— 面对现实吧
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